Autor: Oliver Mecker

We4bee am Friedrich-List-Gymnasium

Die Schülerinnen und Schüler des P-Seminars „We4bee – Wir für die Artenvielfalt“ haben ein Insektenhotel für unser Schulgelände geplant, gebaut und aufgestellt.

Die Planungen für den Bau eines Insektenhotels starteten im Frühjahr 2021. Am 19. Juli konnten wir das Insektenhotel mit der Hilfe des Schreinermeisters Harald Fischlein in dessen Holzwerkstatt in Hammelburg bauen. Holzbretter mussten zugeschnitten und geschliffen werden. Das Gehäuse und die modularen Einsätze wurden fest verschraubt. Über die Sommerferien sammelten wir Füllmaterialien für die auswechselbaren Module des Insektenhotels und bestückten diese nach den Vorgaben in der Fachliteratur. Ziel war es, dass möglichst viele unterschiedliche Insektenarten in unserem Insektenhotel einen Lebensraum finden. Die Mitarbeiter der Mainfränkischen Werkstätten bauten nun am 26. November zusammen mit uns und den Kreisfachberatern für Gartenkultur und Landespflege am Landratsamt Main-Spessart, Herrn Keller und Herrn Markert, das Insektenhotel auf unserem Schulgelände auf.

Wir danken allen sehr herzlich, die uns beim Bau des Insektenhotels mitgeholfen haben und auch allen Sponsoren, die uns beim Einkauf der Baumaterialien großzügig unterstützt haben!

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Mit MINT und digital die Welt erkunden

Schülerakademie fördert erneut naturwissenschaftliches und digitales Wissen

Gemünden. Naturwissenschaftliches und digitales Wissen bilden Schlüsselkompetenzen in unserer modernen Welt. Das Format der Schülerakademie widmet sich diesem Thema. Das Angebot besteht im Landkreis Main-Spessart seit sieben Jahren. Ins Leben gerufen hat das regionale Konzept die Dienststelle der Ministerialbeauftragten (MB) für die Gymnasien in Unterfranken.

„Die Schülerakademie ist ein zusätzliches Angebot für interessierte und begabte Schüler und Schülerinnen der Gymnasien in Unterfranken“, sagt Monika Zeyer-Müller, Leitende Oberstudiendirektorin und Ministerialbeauftragte der MB-Dienststelle in Würzburg. „In insgesamt sieben Kursmodulen können sie ihre schulischen Kompetenzen erweitern, neue Interessen entdecken oder pflegen und Wissensgebiete vertieft behandeln.“

Der Auftakt fand im Oktober am Friedrich-List-Gymnasium (FLG) in Gemünden mit einem ersten Kurs statt. Schülerinnen und Schüler werden in diesem Schuljahr in Präsenz und auch per Videokonferenz an vielen zukunftsweisenden Projekten mitarbeiten. Unter dem Motto „Mit MINT und digital die Welt erkunden“ werden sie experimentieren, programmieren, Produkte entwickeln, kreative Lösungen finden und können viele digitale Anwendungen ausprobieren.

„Die Akademie bietet mehr als reine Wissensvermittlung“, sagt Studiendirektorin Eleonore Hose, die diesen Kurs an ihrer Schule anbietet. „Die Jugendlichen lernen, im Team zu arbeiten und treffen andere mit gleichen Ansichten und Einstellungen. Die Kursstunden sind tiefgehend und nachhaltig, da sie gemeinsam viel Zeit verbringen und an MINT-Themen arbeiten.“ Als Beispiel führt die Kursleiterin Erfahrungen aus früheren Veranstaltungen an: die Teilnehmenden träfen sich bis heute und es entstanden Freundschaften, die es ohne das Format vermutlich nicht gäbe.

Projekt „Plant Euer Dorf“

Ein Projektpartner der Schülerakademie ist die Initiative Junge Forscherinnen und Forscher (IJF) aus Würzburg. Das Team der IJF kam an zwei Tagen mit viel Bastelmaterial, Experimenten und moderner Technik zum Thema „Nachhaltige Energieversorgung“ ans FLG. Zwölf Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe an Gymnasien aus dem Landkreis nahmen daran teil.

Ziel des Kurses war es, ein nachhaltiges Dorf für Klimaflüchtlinge zu planen und zu bauen. „Dazu lassen wir die Jugendlichen in verschiedene Berufsrollen schlüpfen“, erklärt IJF-Referentin Kathrin Sackmann. Sie sollen eigene Handlungsoptionen entwickeln. Beispielsweise Was kann ich tun? oder Wie kann ich helfen? Außerdem sind sie gefordert, das Modelldorf so zu gestalten und zu bauen, dass vorgegebene Ansprüche an eine Versorgung mit Energie und Nahrungsmitteln erfüllt werden.

„In unserer Einführungspräsentation erfahren sie vom Klimawandel und seine Folgen, wie steigende Meeresspiegel“, sagt Sackmann. „Wir zeigen, wie Erderwärmung und Energienutzung zusammenhängen und wie erneuerbare Energiequellen die Klimawende unterstützen.“ Anschließend probierten die Schülerinnen und Schüler in der Informations- und Experimentierphase Wind- und Solarstationen aus. Außerdem lernten sie die Kreativmethode SCRUM kennen, eine agile Methode aus dem Projektmanagement.

„Mit der VR-Brille (Virtual Reality) konnten wir sehen, welche Bedürfnisse die Klimaflüchtlinge auf der virtuellen Insel haben“, sagte eine Schülerin. „Am Schluss haben wir präsentiert und erklärt, warum wir uns was wie ausgedacht und gebaut haben. Die Teamspiele haben viel Spaß gemacht!“ Diese Aufgaben und Experimentierstationen sind Teile der neuen Projekttage zum Thema Energie, welche die IJF ab November kostenfrei bayernweit für alle weiterführenden Schulen anbieten wird.

Ingo Schneider, Oberstudiendirektor und Koordinator der Schülerakademie im Landkreis Main-Spessart freut sich über die Kurse und weist auf die Sinnhaftigkeit hin: „Projekte, wie die der IJF, unterstützen nachhaltiges Lernen und helfen, fachliche, methodische und personale Kompetenzen zu erwerben und zu vertiefen. Ebenso werden digitale Fertigkeiten gefördert. Dies kann für die schulische und berufliche Ausbildung von großem Nutzen sein.“

Die Schülerakademie ist ein kostenfreies Angebot. Ermöglicht werden die Projektteile der IJF durch die Förderung des Europäischen Sozialfonds sowie der Bundesagentur für Arbeit, Regionaldirektion Bayern. Als ein weiterer Partner bietet das Naturerlebniszentrum Rhön in Hammelburg die Schwerpunkte Ökologie und Digitalisierung an.

„Ich freue mich, dass wir die Schülerakademie mit regionalen Bildungspartnern durchführen können. Naturwissenschaftliche Bildung ermöglicht jungen Menschen eine aktive Teilhabe an gesellschaftlicher Kommunikation und Meinungsbildung und ist ein wichtiger Bestandteil der Allgemeinbildung“, freut sich Zeyer-Müller, die sich im Beirat der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher engagiert. „Wir werden dieses Format wieder anbieten.“

Stolpersteinverlegung in Gemünden

Am 27. Oktober 2021 wurden in Gemünden zwei neue Stolpersteine verlegt. Die Patenschaften übernahm unser Klub Rassismus ablehnender Schülerschaft (KRASS). 16 Nachfahren der einst in Gemünden ansässigen jüdischen Familien Kahn und Weinberg waren für die Verlegung extra aus den USA und Israel angereist.

Bereits 2015 waren Schülerinnen und Schüler eines P-Seminars  zum Thema „Stolpersteine“ auf das Schicksal von Arthur Kahn und Nathan Weinberg gestoßen. Arthur Kahn gilt als eines der ersten Opfer des Nationalsozialismus in unserer Region. Bereits 1933 war er in Dachau erschossen worden. Das Schicksal des 21-jährigen Medizinstudenten war wohl gerade auch deshalb mehrfach Thema wissenschaftlicher Aufsätze und journalistischer Beiträge.

Die Geschichte des kleinen Nathan Weinberg war in Gemünden indes fast schon in Vergessenheit geraten. Zwar war für seine Mutter, Fanny Weinberg (Arthurs Schwester), bereits 2009 ein Stolperstein in der Obertorstraße verlegt worden; dass sie 1941 aber gemeinsam mit ihrem fünfjährigen Sohn Nathan nach Minsk deportiert und dort getötet worden war, war nicht mehr bekannt. Auf diese Information stießen unsere Schülerinnen und Schüler erst im Rahmen ihrer eigenen Recherchen wieder. Zur Erinnerung an den kleinen Nathan hatte KRASS bereits 2019 einen Kinderrucksack aus Beton für den städtischen „DenkOrt Deportation“ gestiftet.

Zur Stolpersteinverlegung am 27. Oktober 2021, waren etwa 70 Personen erschienen. Schülerinnen und Schüler unserer KRASS-Gruppe trugen die wichtigsten Informationen zu Arthur Kahn und seinem kleinen Neffen Nathan Weinberg auf Deutsch und Englisch vor, damit auch die weit angereisten Nachfahren der Familie verstehen konnten, was gesprochen wurde. Unser Chor unter Leitung von Michael Albert sorgte für eine würdevolle musikalische Umrahmung der Veranstaltung. Und natürlich ergriffen auch die Nachfahren mehrfach das Wort: So trug etwa Felice Miryam Kahn Zisken, die Nichte Arthur Kahns, Gedichte vor, in denen sie sich mit der traurigen Geschichte ihrer Familie befasste.

Ebenso bewegend war auch der abschließende Beitrag von Mattie Kahn, Arthurs Großnichte, die die Verlegung der beiden Stolpersteine nicht nur initiiert, sondern auch den Besuch der 15 Familienmitglieder vor Ort organisiert hatte. So sagte sie u.a.: „I do this because I feel called to remind the world that Arthur existed—that he was a person who had so much to offer. I do this because I know that there are millions of people who have no one left to do it for them.“

Klimaschutz!Aktions!Tag!

Der Klimaschutz!Aktions!Tag! war eine eintägige Einführungsveranstaltung für die 5. und 6. Jahrgangsstufe zu den Themen Energiesparen, Verantwortung und Klimaschutz. Handlungsorientiert wurden verschiedene ausgewählte Bereiche angerissen, die in späteren Schuljahren in verschiedenen Fächern noch vertieft werden können. Die Schüler*innen hatten einen Vormittag lang Stationen zu den Themen Konsum, Abfall und Energie in Gruppen durchlaufen. Als Abschluss wurden die Ergebnisse und Lösungsideen in einer gemeinsamen Veranstaltung zusammengetragen. Die Durchführung lag bei der Energieagentur Unterfranken, vertreten durch jeweils drei Referentinnen. Unterstützt wurde die Aktion vom Landratsamt Main-Spessart.